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Na perspectiva da Educação Inclusiva, a avaliação pedagógica sobre a aprendizagem dos alunos é concebida como:
I – um processo dinâmico que considera tanto o conhecimento prévio e o nível atual de desenvolvimento do aluno quanto às possibilidades de aprendizagem futura;
II – uma ação pedagógica formal e instrutiva que analisa a adaptação do aluno as normas e instruções da escola comum;
III – uma ação pedagógica que analisa o desempenho do aluno em relação ao seu progresso individual;
IV – um processo dinâmico onde o professor deve criar estratégias considerando que alguns estudantes podem demandar ampliação do tempo para a realização dos trabalhos bem como o uso de recursos, tecnologias e adaptações pedagógicas.
Assinale a alternativa CORRETA: