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A Política Nacional de Educação Especial (PNEE) define a deficiência múltipla como a associação, no mesmo indivíduo, de:
O momento da refeição escolar da educação infantil também pode ser trabalhado como um momento de aprendizado, formação cultural e social, além da prom...
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os campos de experiência orientam as práticas na Educação Infantil. Associe os campos de experiência ...
Segundo o que propõe a Lei Federal nº 9394, de 20 de dezembro de 1996 e alterações que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, institui...
Os debates sobre a educação inclusiva e as mudanças que ela gera para a escola ganham cada vez mais espaço e força no ambiente educacional. Para auxil...
A concepção de conhecimento com base na Psicologia Histórico-Cultural de Vygotsky enfatiza o papel da cultura na formação da consciência humana e da a...
É por isso que não deixaremos de lutar ao mesmo tempo no plano das ideias, dos princípios, do espírito da educação. Não importa que não saibam nosso n...
Durante uma formação continuada para professores, a coordenadora enfatiza que compreender a diferença entre alfabetização e letramento é essencial par...
O desenvolvimento infantil é o processo complexo e contínuo de transformações, para esse progresso, existem os marcos do desenvolvimento, que são habi...
Julgue os itens a seguir em relação ao planejamento escolar.I.O planejamento escolar é um processo de organização e coordenação da ação docente.II.O p...
A Teoria Cognitiva da Aprendizagem (TCA) contém informações sobre "Princípios cognitivos da aprendizagem do adulto", que foram propostos por Schmidt (...