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As adequações curriculares constituem-se em estratégias pedagógicas que visam atuar frente às dificuldades de aprendizagem dos alunos com necessidades educacionais especiais. Devem ser realizadas no contexto regular de ensino, favorecendo a participação do aluno com deficiência em ambiente comum de aprendizagem (MEC/SEESP, 2005).
Com relação aos tipos de adequações curriculares, assinale a primeira coluna de acordo com a segunda:
( 1 ) Adequações Organizativas
( 2 ) Adequações de procedimentos didáticos
( 3 ) Adequações na temporalidade
( ) Alteração do período previsto para a realização da atividade
( ) Tipo de agrupamento de alunos para a realização das atividades
( ) Alteração nos métodos de ensino dos conteúdos curriculares
Marque a resposta que apresenta a sequência correta dos números da segunda coluna: