Considerando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a BNCC estabelece cinco campos de experiências, nos quais as...

O Brincar na educação infantil é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento das crianças nas suas relações sociais, afetivas e na aquisiçã...

Os objetivos que a Educação Básica busca alcançar, quais sejam, propiciar o desenvolvimento do educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável ...

A aprendizagem da criança ocorre muito antes da sala de aula. É preciso que a escola se caracterize como um amplo espaço de descoberta e prazer. Quant...

A articulação entre linguagens artísticas nos anos iniciais deve promover experiências estéticas que integrem o fazer, o apreciar e o contextualizar, ...

O Projeto Político Pedagógico- PPP, é um documento que todas as instituições educativas devem elaborar e manter atualizado. Leia as assertiva que segu...

As etapas de desenvolvimento do desenho infantil são a fase do garatuja, a fase do realismo fortuito, a fase do realismo intencional e a fase dos mode...

Quais os paradigmas históricos que antecederam a inclusão escolar, segundo as práticas pedagógicas inclusivas?

Vygotsky dedicou parte de sua obra às questões escolares, trazendo contribuições importantes para a compreensão dos chamados “problemas de aprendizage...

Ao escolher as obras literárias que formarão ou ampliarão o acervo da escola, são necessárias certas ações, que garantam a qualidade e a variedade des...

Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interaç...