De acordo com a Base Curricular Municipal de Educação de Concórdia (2022, p.338), "a proposta curricular, para o componente curricular de literatura dramatizada, no município de Concórdia, é um documento originário da construção coletiva, no sentido de orientar sua proposta pedagógica, tendo como objetivo fornecer subsídios para reflexão e ação, de modo a auxiliar o educador, possibilitando-lhe um suporte teórico, metodológico e avaliativo para a sua prática.[...] Em Concórdia/SC, a literatura dramatizada surge como disciplina experimental nas Escolas Municipais do Campo - conhecidas como escolas Multisseriadas, no ano de 2003. Evolutivamente, a literatura dramatizada efetiva-se como disciplina Curricular em 2011, sendo estendida para toda a Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental".
Nesse sentido, o objetivo primordial da inserção desta disciplina nas Escolas do Campo foi de:

Question

De acordo com a Base Curricular Municipal de Educação de Concórdia (2022, p.338), "a proposta curricular, para o componente curricular de literatura dramatizada, no município de Concórdia, é um documento originário da construção coletiva, no sentido de orientar sua proposta pedagógica, tendo como objetivo fornecer subsídios para reflexão e ação, de modo a auxiliar o educador, possibilitando-lhe um suporte teórico, metodológico e avaliativo para a sua prática.[...] Em Concórdia/SC, a literatura dramatizada surge como disciplina experimental nas Escolas Municipais do Campo - conhecidas como escolas Multisseriadas, no ano de 2003. Evolutivamente, a literatura dramatizada efetiva-se como disciplina Curricular em 2011, sendo estendida para toda a Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental".

Nesse sentido, o objetivo primordial da inserção desta disciplina nas Escolas do Campo foi de:

AMAUC · Accepted Answer

Oportunizar aos educandos vivências de expressão corporal, desinibição para se expressar, melhorar a leitura, além de, experimentar diferentes linguagens teatrais, dentro e fora do seu contexto escolar.

AMAUC · Answer

Garantir aos estudantes o contato e a reflexão acerca das formas estéticas híbridas da arte, tais como as artes circenses, o cinema e a performance.

AMAUC · Answer

Valorizar o ensino de literatura, em especial parlendas, poemas, poesias e cantigas.

AMAUC · Answer

Facilitar um trânsito criativo, fluido e desfragmentado entre as linguagens artísticas a partir da construção de uma rede de interlocução, principalmente com a literatura.

AMAUC · Answer

Desenvolver a criatividade, imaginação, o faz de conta, o contar e recontar a história.

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