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Quanto à coexistência de instituições públicas e privadas de ensino, é correto afirmar, segundo a Lei nº 9.394/96:
O documento usado para registro do diagnóstico inicial da turma, frequência do aluno, planejamento, avaliações e relatório final do trabalho do profes...
A educação básica obrigatória é definida na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) como sendo um direito subjetivo, podendo qualquer cidadão, gru...
A avaliação institucional e a autoavaliação da escola, quando compreendidas como dimensões da gestão democrática e da melhoria contínua da prática edu...
Para Vygotsky, é fora do contexto escolar que a criança se desenvolve. Ele acredita que quando a criança se familiariza com o mundo escolar ocorre alg...
A categoria definida por Paulo Freire como esclarecedora e que permite ao educando ser capaz de fazer uso da razão em suas decisões, declarando, assim...
Observe os exemplos a seguir: − Escalas de tempo.− Corpo humano.− Respeito à diversidade.− Características dos materiais.De acordo com a Base Nacional...
Uma sequência didática é uma estratégia de ensino que consiste em uma série de atividades e etapas planejadas e organizadas com o objetivo de promover...
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é o documento que norteia as ações de uma instituição de ensino, definindo sua identidade e intencionalidade educa...
Dificuldades de aprendizagem é um termo genérico que diz respeito a um grupo heterogêneo de desordens manifestadas por problemas significativos na aqu...
Ana é uma professora regente de uma turma do 3º ano do Ensino Fundamental. Durante o planejamento pedagógico, ela observa a necessidade de incluir alu...