De acordo com os Parâmetro curriculares Nacionais, assinale a alternativa correta.

Entre as propostas apresentadas nos Parâmetros Curriculares Nacionais no que se refere à interdisciplinaridade e à contextualização, tem-se, como um dos princípios pedagógicos estruturadores do currículo, a orientação de que o ensino deva possibilitar aos estudantes compreender os fundamentos científicos e tecnológicos dos processos produtivos.

Conforme explicitado nos Parâmetros Curriculares Nacionais, a presença da tecnologia no Ensino Médio está mais intimamente integrada às Ciências da Natureza, pois é nessa área que a compreensão do universo físico e da vida planetária se efetiva, diferentemente da área de Linguagens e Códigos que praticamente está desvinculada dos instrumentos tecnológicos.

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, a perspectiva interdisciplinar tem como característica fundamental a necessidade de apresentar os conteúdos educacionais no âmbito de duas ou mais áreas, tendo, necessariamente, a reunião de duas ou mais disciplinas.

Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais, no estudo da Química, é inútil a utilização de proposições já ultrapassadas de modelos atômicos, como é o caso do modelo de Dalton, pois esse modelo já não pode mais ser utilizado para explicações que envolvem fenômenos químicos.

Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais, conceitos como unidades de medidas e escalas que se encontram presentes de diferentes formas na Matemática, na Física e na Química são mais facilmente compreendidos e generalizados, quando são objeto de tratamento de uma única área do conhecimento, no caso, da Matemática.