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Em uma turma de crianças de 6 anos, a professora organizou, utilizando um cabide de saias, um grande bloco onde coleciona todos os trabalhos feitos pelo grupo: produções de texto coletivas, murais com desenhos, gráficos, fotos etc. Quando desejam, as crianças utilizam o bloco para relembrar atividades já realizadas. A professora também volta a atividades já realizadas para comentá-las, compará-las e tomá-las como ponto de partida para novas atividades. Essa coleção de trabalhos organizada pela professora registra as experiências vividas pelo grupo e pelas crianças ao longo do desenvolvimento dos projetos de trabalho e é denominada