“O currículo é habitualmente considerado como o...

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Ano: 2015Banca: Instituto ÁpiceOrganização: Prefeitura de Brejo do Cruz - PBDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teorias do Currículo

“O currículo é habitualmente considerado como o conjunto de atividades desenvolvidas em uma escola. Na conceituação moderna, o currículo envolveria todas as atividades compreendidas no planejamento pedagógico, incluindo a execução e a avaliação de um trabalho. Ele constitui um instrumento de auxílio na preparação do aluno para participar de maneira produtiva na cultura em que vai viver e conviver.” (ANTUNES, 2008)

Dessa forma, as escolas precisam discutir seus objetivos, enquanto espaço social, para escolher qual teoria curricular se adéqua a sua prática. Dentre as teorias de Currículo, encontra-se a Teoria Curricular Crítica que:

tem como objetivo principal preparar para aquisição de habilidades intelectuais através de práticas de memorização;

argumenta que não existe uma teoria neutra, já que toda teoria está baseada nas relações de poder. Percebe o currículo como um campo que prega a liberdade e um espaço cultural e social de lutas;

critica a desvalorização do desenvolvimento cultural e histórico de alguns grupos étnicos e os conceitos da modernidade, como razão e ciência;

fundamenta-se no pós-estruturalismo que acredita que o conhecimento é algo incerto e indeterminado. Questiona também o conceito de verdade, já que leva em consideração o processo pelo qual algo se tornou verdade;

teve origem nos Estados Unidos e tem como base a tendência conservadora, baseada nos princípios de Taylor, esse que igualava o sistema educacional ao modelo organizacional e administrativo das empresas.

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