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Ao analisar especificamente a avaliação formativa, destaca-se que o foco principal é o aluno – ou melhor, é cada aluno em particular, indo ao encontro de um de seus princípios que representa a percepção das possibilidades e necessidades de cada aluno, de como avaliá-lo e o que fazer com os resultados das avaliações, respeitando-os e atendendo-os. Que princípio é esse?