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A gestão de conflitos entre adultos e crianças é uma ação contínua, em que o gestor educacional precisa ter um olhar crítico e atento, para compreender os sinais presentes no ambiente que revelam situações passíveis de desencadear atritos e conflitos. Dentro da realidade educacional, o intervalo é um bom termômetro do clima escolar. Sobre o intervalo, segundo a Comunidade Educativa – CEDAC é improcedente a seguinte alternativa: