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O Projeto Político-Pedagógico na perspectiva do Planejamento Participativo tem duas grandes contribuições:
1) O rigor teórico-metodológico (qualidade formal);
2) A participação (qualidade política). Há um forte gradiente entre o grupo aceitar (ou dar sugestões) e o grupo construir a formulação. Com a metodologia da construção que tem como ponto de partida a expressão individual, é possível perceber alguns ganhos:
psicológico, epistemológico, político e pedagógico. Especificamente, seriam ganhos pedagógicos, exceto: