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De acordo com Vasconcellos, “a prática educativa escolar dependerá, em grande medida, da concepção de currículo que se tem, em função das repercussões bem concretas de tal representação na organização do trabalho pedagógico”. Nesse sentido, assinale a alternativa que vai de encontro com a perspectiva apresentada pelo referido autor em relação ao currículo.