No contexto escolar, a construção do conhecimento exige atitudes de pesquisa, curiosidade e reflexão. Observe o enunciad...

O desenvolvimento das crianças bem pequenas é marcado por uma série de fatores, como os destacados abaixo, afora:

De acordo com a LDB, “a educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por fi...

Ao analisar o contexto histórico em que a consecução do ensino foi sendo consolidada, é possível ratificar a importância das abordagens teóricas e da ...

Segundo os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil” (BRASÍLIA, 2006), a partir do debate mais geral sobre a qualidade na educação e...

Em A escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos, Mário Sérgio Cortella explicita a respeito do papel do erro na construção do co...

Para compreender os diferentes nÌveis de deficiÍncias, conforme Buchalla e Di Nubila, analise as assertivas abaixo:I - A OMS possui duas classificaÁıe...

Segundo a perspectiva de Cachapuz et al. (2005), analise as asserções abaixo:I - O movimento “Ciências para todos” e as discussões sobre alfabetização...

A Nota Técnica 04/2014 de 23 de janeiro de 2014 traz a orientação quanto a documentos comprobatórios de alunos com deficiência, transtornos globais do...

De acordo com a interpretação de Vygotsky, o estudo sobre o pensamento e a linguagem passa pela compreensão acerca do egocentrismo infantil que repres...

Segundo a LDB, a quem cabe a organização dos currículos da educação infantil, do ensino fundamental e médio para que se assegure a formação básica com...