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“Scaffolding”, em português, pode ser traduzido como “andaime”. No contexto da teoria sociocultural de Lev Vygotsky, o termo “scaffolding” refere-se a uma estratégia pedagógica na qual o professor fornece apoio temporário e ajustado para os alunos, com o objetivo de ajudá-los a atingir um nível mais avançado de compreensão ou habilidade dentro da Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). Qual elemento não típico do “scaffolding”: