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Por meio das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica, observa-se os temas considerados pertinentes à matéria objeto do referido parecer que são considerados como ideias-força. Uma dessas ideias-força ratifica que as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica devem presidir as demais diretrizes curriculares específicas para as etapas e modalidades, contemplando [...] os aspectos descritos a seguir. No entanto, uma das alternativas não condiz com o referido documento, assinale-a: