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Segundo Saviani, a "Pedagogia Tradicional" tem sua origem ligada ao surgimento dos sistemas nacionais de ensino, em meados do século XIX, inspirado no princípio de que "a educação é direito de todos e dever do Estado". Surge nessa fase a denominada "escola tradicional", posteriormente muito criticada e objeto de diversas transformações. O autor destaca a seguinte característica marcante dessa "escola tradicional":