Ilma Passos em “Projeto Politico Pedagógico: uma prática possível”, destaca que a escola brasileira precisa gestar um no...

Para Paulo Freire, um saber necessário à prática educativa, entre outros discutidos e apresentados pelo autor, é o que fala do respeito devido:

De acordo com a legislação vigente, pode-se afirmar que as etapas de ensino da educação básica atendidas pela educação de jovens e adultos/EJA são:

A Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, foi modificada pela Lei nº 11.645/08, para inclu...

A LDB nº 9394/96 trata da verificação do rendimento escolar e, dentre os diferentes critérios relacionados, estabelece o seguinte recurso pedagógico:

Em Introdução à aprendizagem e memória, Penna (2001) distingue duas concepções clássicas de aprendizagem: a que define em termos de aquisição de respo...

As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental destacam que é preciso reverter o quadro de discriminação e exclusão existente no inter...

A Convenção Sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (2006) foi o referencial para a Educação Especial no Brasil se reestruturar sobre três eixos...

Xavier, em “Educação Inclusiva”, analisa os diversos aspectos de uma proposta educacional comprometida com a “inclusão”, especialmente de portadores d...

No documento Estratégias para a educação de alunos com necessidades educacionais especiais, são apresentadas as adequações curriculares caracterizadas...

Candau (2000) destaca o papel da educação e da escola no cenário nacional, alertando para as configurações das produções do conhecimento relativas à e...