Na concepção de avaliação classificatória, a qualidade do ensino toma por referência:

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para o acompanha...

Considere as atribuições listadas abaixo.I- Elaborar relatórios sobre suas atividades, sempre que solicitado.II- Atender e informar à comunidade, cond...

Paulo Freire, em suas considerações e reflexões a respeito dos saberes necessários a formação docente, ressalta o seguinte aspecto:

Zabala, na obra A Prática Educativa: como ensinar, destaca a crítica feita ao livro didático, elaborado conforme um modelo estritamente transmissor. S...

Ao tecer considerações sobre a pergunta – "deve-se ou não ensinar a ler e escrever na pré-escola" – Emilia Ferreiro explicita alguns equívocos encontr...

A educação infantil é considerada a primeira etapa da educação básica, tendo como finalidade o desenvolvimento:

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais, os sistemas e as escolas devem proporcionar condições para que o professor da classe comum possa explora...

“Ensinamos crianças, não matérias”, foi um slogan usado por Scheffler, citado por Sairani (1998), que alertava para a:

Considerando o aporte da Etologia ao estudo da aprendizagem, Penna (2004) sublinha a fecundidade da proposição etológica de um aprendizado precoce e r...

Os Parâmetros Curriculares Nacionais, em seu volume introdutório, abordam uma questão essencial para a educação brasileira: a diversidade existente no...