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Para Luckesi (2005), a função verdadeira da avaliação da aprendizagem seria:
Segundo Luckesi (2008 - 23ª impressão), “Filosofia e Educação são dois fenômenos que estão presentes em todas as sociedades. Uma, como interpretação t...
O planejamento e a organização escolar influem diretamente na constituição da escola como espaço de igualdade, democracia e promoção de uma educação c...
Vivencia-se um momento de transformações sociais que, segundo Boaventura de Sousa Santos, configura rupturas com o paradigma moderno. Veem-se emergir ...
O uso de espelho em atividades com crianças pequenas é um excelente instrumento na construção e afirmação da:
O multiculturalismo estuda a melhor forma de se conviver com as diferenças. Essas ideias discutem como se pode entender e até resolver os problemas de...
De acordo com Vigotski, o momento de maior significado no curso do desenvolvimento intelectual, que dá origem às formas humanas de inteligência prátic...
As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio propõem que "o Ensino Médio, atendida a formação geral, incluindo a preparação básica para o ...
Para aprender a ler e a escrever, a criança precisa construir um conhecimento de natureza conceitual: precisa compreender o que a escrita representa, ...
A interdisciplinaridade não consiste numa desvalorização das disciplinas e do conhecimento produzido por elas. Na realidade, o conhecimento é um fenôm...
Iniciar um trabalho de pesquisa orientado por ideias vagas ou propostas simplórias, ingênuas e triviais pode torná-lo inviável. Mostra-se, portanto, f...