O projeto de ensino-aprendizagem, para Vasconcellos (2008), pode ser subdividido quanto ao nível de abrangência em:

“Ensinar exige bom senso. A vigilância do meu bom senso tem uma importância enorme na avaliação que, a todo instante devo fazer de minha prática” (Fre...

No processo de elaboração do Projeto Político Pedagógico de uma escola, deve-se considerar como aspecto de fundamental importância:

Em geral, o currículo é tratado no chão da escola como um objeto extrínseco. Entretanto, o currículo é uma prática e o professor é um elemento de prim...

O corpo técnico-administrativo estabelece o tônus de integração da escola e promove a ação educativa, em torno de objetivos comuns.A partir da afirmat...

A democratização do ensino implica, em primeiro lugar, a:

A Educação Religiosa Cristã é um direito que todo o batizado tem de receber durante a sua formação, sem discriminação alguma e nos diferentes níveis d...

Nas atividades do cotidiano escolar, uma meta constante da proposta pedagógica é o desenvolvimento da autonomia da criança. Desenvolver a autonomia, n...

Ao analisar a questão da organização de um currículo voltado para as competências básicas, as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio de...

A Resolução Nº 4 (MEC/CNE/CEB, 2009) aponta as atribuições do professor do Atendimento Educacional Especializado. Analise as atribuições apresentadas ...

Na primeira metade do século XX, se torna claro o poder da mídia na vida das pessoas, Percebe-se que os meios de comunicação, como o rádio, podem ser ...