Na fase de heteronomia , a criança sabe quando está infringindo uma regra e procura esconder a infração que comete – se ...

Em conformidade com uma visão de gestão educacional democrática e participativa, a melhoria da qualidade do ensino passa por:

Em “Longe de psicologizar o ato educativo, o que se quer dizer com isso?”, a interrogação é percebida como estratégia argumentativa por:

As ideias apresentadas no quarto parágrafo articulam-se com o parágrafo anterior com estratégia de:

As trocas verbais, seus contextos de produção, a cumplicidade e a intimidade entre os participantes, a interpretação que o adulto faz da fala da crian...

A respeito da estreita relação entre a vida escolar e a duração da infância está correto afirmar que:

“Não se é antidialógico ou dialógico no “ar”, mas no mundo” (Paulo Freire, Pedagogia do Oprimido). São características da teoria da ação dialógica de ...

Fonseca (2009) afirma que o recém-nascido só responde às suas necessidades de crescimento e desenvolvimento na presença do adulto socializado. Este po...

Luckesi, em “Filosofia da Educação”, analisa as diferentes tendências filosófico-políticas que procuram entender o sentido da educação na sociedade. N...

Os termos dificuldades, distúrbios e transtornos de aprendizagem são frequentemente usados como sinônimos. Contudo, há distinção entre o que se denomi...

De acordo com o documento elaborado a partir da Conferência Mundial de Educação Especial (1994), o princípio fundamental da escola inclusiva é o de qu...