///
Foi realizado um estudo em que se observaram brincadeiras de papéis sociais de crianças de quatro anos e meio a cinco anos e meio matriculadas nas etapas I e II. A pesquisa foi realizada em onze escolas da Rede Municipal de Educação Infantil de uma cidade de porte médio [...] e, a seguir, é descrita uma das observações realizadas.
[...] Em uma situação, a professora anuncia que vai brincar de casinha com as crianças. Em seguida, pega uma jarra com suco e copos, divide o suco pelos copos e solicita que as crianças respondam perguntas de conhecimento matemático. Também não foi raro, em nossa presença, professoras iniciarem brincadeiras de roda, amarelinha e incentivarem as crianças a cantarem e a explorarem possibilidades da massa de modelar entendendo que assim contemplavam a brincadeira de papéis. Identificamos, ainda, que, de forma geral, não há, nas escolas, uma construção comum sobre diretrizes para organizar essa atividade: cada professor faz, ou, não faz, da forma como conceber. [...]
Pensando na contribuição da brincadeira de papéis sociais e na formação da personalidade, o relato demonstra