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Ano: 2023Banca: CETREDEOrganização: Prefeitura de Caucaia - CEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Processo de Socialização Infantil

Leia o excerto, a seguir.

Na conciliação das funções reprodutiva e produtiva da mulher, desponta a creche como espaço de integração dos direitos da criança e da mãe. Surge, então, um ponto fundamental: é imprescindível existir um espaço para a educação conjunta de ambos os elementos do binômio mãe-criança. Não apenas a criança precisa ser educada; a mãe também necessita ter uma nova compreensão, precisa se recriar, para enfrentar as contínuas mudanças que ocorrem no ambiente em que vive (MOTA, 1989, p.46-7).

Observando o texto, pode-se inferir que uma das possíveis mudanças a ser enfrentada pela mãe está descrita na opção

Entender que a criança gosta da creche e sente sua falta, porque tem amiguinhos, brinquedos, e encontra quem cuida dela, sendo esta reação comum aos filhos de mães que não zelam por seus filhos.

Superar o conflito vivido em relação a deixar seu filho numa creche, ultrapassando a valorização da existência da família nuclear tradicional, apoiada na divisão de responsabilidades entre o homem e a mulher, cabendo a esta o cuidado e a educação dos filhos.

Ter uma nova compreensão do papel da creche, despertando uma forma relacional de maior suspeita, evitando sua participação para garantir o desenvolvimento de seus filhos e o seu próprio.

Saber que a creche é um espaço social infantil, voltado para uma ação educativa em que a ambientação, a rotina, e as relações que se estabelecem devem centrar-se no assistencialismo das crianças mais carentes.

Aceitar que algumas funcionárias têm certo orgulho dos atritos que ocorrem nas entradas e saídas da creche e parecem gostar que esse fato as coloca em posição de “melhores mães” para a criança do que as mães verdadeiras.

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