///
As crianças com deficiência visual podem ser cegas ou com baixa visão. Coloque (C) quando a afirmativa se referir às crianças cegas e (BV) quando se referir as de baixa visão.
( ) São crianças que não têm visão suficiente para aprenderem a ler tinta e necessitam, portanto, utilizar outros sentidos (tátil, auditivo, olfativo, gustativo e cinestésico) no seu processo de desenvolvimento e aprendizagem.
( ) São as crianças que utilizam seu pequeno potencial visual para explorarem o ambiente, conhecerem o mundo e aprenderem a ler e escrever. Essas crianças se diferenciam muito nas suas possibilidades visuais.
( ) Embora necessitem aprender a utilizar a visão da melhor forma possível, podem também utilizar os outros sentidos ao mesmo tempo para a aprendizagem, aquisição de conceitos e construção do conhecimento.
( ) O acesso à leitura e escrita se dá pelo sistema braile.
( ) Entre essas crianças, há as que têm apenas percepção de luz, algumas podem perceber claro, escuro e delinear algumas formas. A mínima percepção de luz ou de vulto pode ser muito útil para a orientação no espaço, a movimentação e as habilidades de independência.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.