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Desde o surgimento da Terapia Ocupacional, no início do século XX, muitos métodos de avaliação sistemática vêm sendo desenvolvidos por terapeutas ocupacionais da Europa, Estados Unidos, Canadá e Austrália. Esses métodos precisam ser padronizados, confiáveis, válidos e sensíveis a mudanças clínicas para que se possam avaliar resultados (na prática clínica e em pesquisas científicas) e comprovar o custo-benefício das intervenções (MAGALHÃES, 1997; TEDESCO, 2002). Sobre esses testes padronizados, correlacione a COLUNA B com a COLUNA A.
| COLUNA A | COLUNA B |
|---|---|
| I. Medida de Independência Funcional (MIF). | ( ) Avalia as capacidades funcionais e o desempenho, monitora o progresso no desempenho funcional e, ainda, afere o processo terapêutico. |
| II. Avaliação Pediátrica de Incapacidade (PEDI). | ( ) Por meio de entrevistas semiestruturadas, identifica e detecta mudanças na percepção do cliente no desempenho de suas ocupações. |
| III. Lista de Papéis Ocupacionais (LPO). | ( ) Mensura a severidade da incapacidade do sujeito de forma uniforme. |
| IV. Questionário de Avaliação de Saúde (HAQ). | ( ) Utilizado em população idosa e adulta, permite compreender as incapacidades nas atividades de vida diária, composta de 8 componentes diferentes. |
| V. Medida Canadense de Desempenho Ocupacional (COPM). | ( ) Avalia as alterações dos papéis desempenhados no passado, presente e futuro, considerando, ainda, a importância atribuída em cada um desses. |
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.