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A Resolução CNE/CEB n.º 5 de 2009 afirma que as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira. Esses dois eixos garantem experiências fundamentais para as crianças. Algumas delas foram destacadas abaixo, exceto: