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“[...] é um procedimento para facilitar a parte pedagógica e administrativa da escola, é toda organização existente no âmbito escolar, refletida e elaborada a partir de uma reflexão do seu cotidiano. Portanto, deve ser construído no processo democrático de tomadas de decisões e encaminhamentos com toda a comunidade escolar (pais, alunos, professores, Direção, Coordenação, equipe administrativa, vizinhos, lideranças comunitárias e grupos da comunidade) para ser vivenciado a todo o momento”. (FONTE, Paty. Pedagogia de projetos: ano letivo sem mesmice, p. 18).
A definição acima se refere a(ao):