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“Diz-se que um ambiente é alfabetizador, quando promove um conjunto de situações de usos reais de leitura e escrita nas quais as crianças têm a oportunidade de participar. Se os adultos com quem as crianças convivem, utilizam a escrita no seu cotidiano e oferecem a elas a oportunidade de presenciar e participar de diversos atos de leitura e de escrita, elas podem, desde cedo, pensar sobre a língua e seus usos, construindo ideias sobre como se lê e como se escreve.” (Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, V 3.) Em relação às informações anteriores, considera-se “ambiente alfabetizador” quando o professor, EXCETO: