///
A observação e o registro se constituem nos principais instrumentos avaliativos de que o educador dispõe para apoiar sua prática e poder registrar, contextualmente, os processos de aprendizagem das crianças. Analise as afirmativas sobre avaliação, marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) O registro diário, pelos educadores e suas observações, impressões, ideias etc. pode compor um rico material de reflexão e ajuda para o planejamento educativo.
( ) São várias as maneiras pelas quais a observação pode ser registrada pelos educadores e as avaliações escritas são as mais comuns e acessíveis.
( ) Outras formas de registro podem ser usadas com crianças pequenas como a gravação em áudio e vídeo; produções das crianças ao longo do tempo, fotografias etc.
( ) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LBD – Lei nº 9.394/1996) estabelece que a avaliação de crianças pequenas será feita mediante o acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, com o objetivo de promovê-las.
( ) A avaliação deve ser entendida como um conjunto de ações que auxiliam o educador a refletir sobre as condições de aprendizagem oferecidas e readequar e ajustar sua prática às necessidades colocadas pelas crianças.
A sequência está correta em