A presença de um aluno com necessidades educaci...

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Ano: 2015Banca: Instituto EDUCAOrganização: Prefeitura de Areia - PBDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Inclusão e Exclusão

A presença de um aluno com necessidades educacionais especiais na sala de aula de uma escola regular pode ser tomada como um ato de democracia no ensino. “Inclusão é quando todos aprendem quando as crianças com deficiência vão à escola junto com as outras”.

Assinale a alternativa que NÃO contextualiza a informação contida no texto acima.

O desafio da escola hoje é conferir ingresso e permanência a qualquer tipo de aluno e oferecerem‐lhe respostas educativas de qualidade.

Argumenta‐se que para a almejada boa qualidade educativa da escola é fundamental compreender o lugar dado ao aluno e favorecer as regras de convivência com os alunos com deficiência.

Não há como ensinar quando da presença de alunos com deficiência em salas comuns, mesmo com assessoria do professor de apoio, isto porque o professor regente não está preparado para assumir a função generalista.

É necessário repensar o funcionamento institucional escolar, pautado na lógica da exclusão, em favor de outros, buscando sempre a lógica da inclusão.

Entende‐se incluir como abrir‐se para o que o outro é e para o que eu sou ou não sou em relação ao outro buscando sempre o direito de igualdade na diversidade.

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