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De acordo com os PCN Apresentação dos Temas Transversais e Ética, [...] o preconceito pode traduzir-se de várias formas, como: a não universalização dos valores morais, a intolerância e a indiferença. O preconceito é contrário a um valor fundamental, o da dignidade humana. É portanto imperativo que a escola contribua para que a dignidade do ser humano seja um valor conhecido pelos seus alunos (PCN, 2001, p. 102).
A partir desse preceito, os conteúdos de Ética que priorizam o convívio escolar são: