Sobre os conceitos de ensino e aprendizagem, Weisz (2004) afirma:

Segundo Freire, [...] a negação da experiência formadora é que dificulta ou inibe a curiosidade do educando e, em consequência, a do educador. É que o...

A criação, pelo MEC, dos Referenciais de Qualidade (2007) para a educação superior a distância no Brasil, visa nortear as ações dessa modalidade. Um d...

O conhecimento curricular do conteúdo, considerando especificamente a situação concreta de aula, pode ser identificado quando:

Alguns critérios para a sequência e para a organização dos conteúdos são propostos nos PCN de Língua Portuguesa do primeiro e segundo ciclos do Ensino...

Fullan e Hargreaves (2000) acreditam que existem duas categorias de escolas: as escolas travadas e as escolas em movimento. Partindo dessa concepção, ...

De acordo com Fazenda (2008), a Interdisciplinaridade considera:

Para Madalena Freire (1997), planejar indica um compromisso do docente com a aprendizagem dos alunos. Nesse sentido, é correto afirmar:

Para Zabala (1998), os conteúdos conceituais e procedimentais abrangem, respectivamente:

Para Hernández (1998), os processos educativos devem ser organizados a partir de dois eixos:

Paulo Freire (1997) não considera a seguinte afirmação: