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No contexto atual da Educação Física, algumas propostas pedagógicas são influenciadas pelos pressupostos da agenda pós-moderna, que valorizam a diversidade e questionam as grandes narrativas da modernidade. Professoras e professores inspirados nessa perspectiva organizam situações didáticas que reconhecem e valorizam as múltiplas identidades presentes na sociedade, colocando em xeque a promessa educacional moderna de libertação, conscientização, emancipação e autonomia por meio das explicações científicas.
Essa descrição refere-se a qual abordagem didático-metodológica para o ensino da Educação Física?