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“As metodologias ativas de ensino aprendizagem tornou-se atualmente um grande desafio para a formação dos professores tanto do ponto de vista dos pressupostos teóricos como metodológicos, no potenciar de uma mudança cultural em contraposição ao método tradicional de ensino, como diretrizes que orientam os processos de ensino e de aprendizagem e que se concretizam em estratégias, abordagens e técnicas concretas, específicas, diferenciadas; em contextos cada vez mais amplos, variados, flexíveis, interessantes e desafiadores.” MORAN, J. Metodologias Ativas de Bolso:como os alunos podem aprender de forma ativa, simplificada e profunda. São Paulo: Editora Arco 43, 2021. (adaptado) A partir dos argumentos expostos no texto sobre metodologias ativas, avalie as afirmações a seguir.
I) As metodologias ativas constituem-se como alternativas pedagógicas que colocam o foco do processo de ensino e aprendizagem nos aprendizes, envolvendo-os na aquisição de conhecimento por descoberta, por investigação ou resolução de problemas numa visão de escola como comunidade.
II) Sobre o ponto de vista tradicional, a metodologia de ensino prioriza a transmissão do conhecimento e tem sua centralidade na figura do docente, enquanto no método ativo, os estudantes ocupam o centro das ações educativas e o conhecimento é construído predominantemente de forma colaborativa.
III) As metodologias ativas com modelos híbridos são caminhos para avançar mais no conhecimento profundo e no desenvolvimento de todas as competências necessárias para uma vida plena.
IV) Uma das principais mudanças educativas propostas pelas metodologias ativas está na centralidade do currículo homogêneo e impositivo e na definição de processos avaliativos que sobreporia a competência do professor.
V) As metodologias ativas se expressam em três conceitos-chave, tanto para os docentes como para os aprendizes: maker, designer e empreender.
É CORRETO o que se afirma em: