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A professora da creche-escola de Sofia, de 4 anos, convocou os seus pais para falar sobre o comportamento da criança na escola e de sua relação com os coleguinhas e as professoras, já que observa que a menina ficava muito isolada, não se concentrava na realização das atividades escolares, não gostava de brincar com as outras crianças e apresentava dificuldades cognitivas. A psicopedagoga da escola, que estava presente à reunião e acompanhava o caso de Sofia no serviço de apoio ao estudante, ressaltou que era provável que a criança apresentasse distúrbios do desenvolvimento de predomínio relacional, que se caracterizam por distúrbios na interação