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Para Freire (1983), a alfabetização é um ato criador, no qual o analfabeto apreende criticamente a necessidade de aprender a ler e a escrever, preparando-se para ser o agente desta aprendizagem. E consegue fazê-lo na medida em que a alfabetização é mais que o simples domínio mecânico de técnicas para escrever e ler. A partir desse fragmento, considere as seguintes afirmativas:
I. Para atender às necessidades educacionais especiais, a contribuição do Atendimento Educacional Especializado (AEE) no processo de alfabetização é imprescindível. Vale destacar que o AEE é garantido pela Constituição Federal de 1988 (BRASIL, 1988), em seu Artigo 208, a todos os alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação que necessitarem desse complemento.
II. A LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) prevê a alfabetização plena e capacitação gradual para a leitura ao longo da educação básica, como requisitos indispensáveis para a efetivação dos direitos e objetivos de aprendizagem e para o desenvolvimento dos indivíduos.
III. No Brasil, o Ministério da Educação (MEC), por meio do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), institui processos de avaliação para medir os níveis de escrita, da compreensão do princípio alfabético, da proficiência em leitura e da habilidade de interpretação de texto, por exemplo.
É(São) verdadeira(s) a(s) afirmativa(s)