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O parecer que orienta as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais procura oferecer uma resposta, entre outras na área da educação, à demanda da população afrodescendente, no sentido de propor políticas de reparação, reconhecimento e valorização de sua história, cultura, identidade, ou seja, políticas (de)