As Diretrizes Curriculares Nacionais de Educaçã...

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Ano: 2016Banca: FADESPOrganização: Prefeitura de Mojuí dos Campos - PADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Direitos Humanos

As Diretrizes Curriculares Nacionais de Educação em Direitos Humanos, apesar de admitirem formas diversas de inserção do tema na organização curricular das instituições educativas, sinalizam a inserção dos conhecimentos concernentes à Educação em Direitos Humanos na organização dos currículos da Educação Básica e da Educação Superior a partir das seguintes formas:

pela transversalidade, como um conteúdo específico de uma das disciplinas já existentes no currículo escolar, e de maneira mista, ou seja, combinando transversalidade e disciplinaridade.

como tema gerador específico por área de conhecimento e como eixo curricular obrigatoriamente disciplinar que permeie todas as atividades curriculares que possuam afinidade temática com Direitos Humanos.

pela multidisciplinaridade, ou seja, por meio de unidades de conhecimento a serem abordadas em todas as disciplinas existentes na grade curricular, tanto como conteúdo específico disciplinar quanto como projeto de intervenção.

pela transversalidade, como abordagem geradora de problemas por áreas que possuam afinidade temática com Direitos Humanos e como disciplina específica nas séries finais do ensino fundamental.

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