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Imaginemos uma aula de Língua Portuguesa em que o professor, inicialmente, tomando como ponto de partida alguns exemplos, explica a função das conjunções. Em seguida, distribui um quadro-síntese com a classificação de todas as conjunções. Finalmente, realiza uma atividade solicitando aos alunos que identifiquem e classifiquem as conjunções.
De acordo com as orientações fornecidas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa, pode-se considerar que o professor realizou atividades que