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Com relação aos aspectos a serem observados na inserção curricular do debate sobre direitos humanos na educação brasileira, que vem tomando proporções importantes, em especial na última década, considere as afirmações a seguir.
I. O tratamento dos conhecimentos da área, por meio de temas relacionados e tratados interdisciplinarmente, em uma perspectiva de transversalidade.
II. Aplicação através de conteúdos específicos somente em uma das disciplinas já existentes nos currículos.
III. Combinação de transversalidade e disciplinaridade, alcançando uma maneira mista de desenvolver os temas.
IV. Uso de diferentes estratégias didático-pedagógicas relacionadas a materiais de mídia, jogos educativos, debates, exposições e eventos participativos.
V. Incentivo da produção de materiais didáticos e paradidáticos, que é atribuição exclusiva da educação superior na Disciplina Educação em Direitos Humanos.
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