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A escolha de conteúdo vai além, portanto, dos programas sociais e da simples organização lógica da matéria, ligando-se às exigências teóricas e práticas da vida social. Tais exigências devem ser consideradas em três sentidos: I – A participação na prática social requer o domínio de conhecimentos básicos e habilidades intelectuais.
II – As condições de rendimento escolar dos alunos não refletem as desigualdades sociais.
III – Deve-se considerar que a prática da vida cotidiana dos alunos, na família, no trabalho, no meio cultural, urbano ou rural, fornece fatos, problemas a serem conectados ao estudo sistemático das matérias.
Faça uma análise das exigências citadas e marque a alternativa correta.