“Os Parâmetros Curriculares Nacionais considera...

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Ano: 2016Banca: FAUELOrganização: Prefeitura de Ribeirão do Pinhal - PRDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Implicações Pedagógicas da Avaliação Escolar | Parâmetros Curriculares Nacionais

“Os Parâmetros Curriculares Nacionais consideram que a avaliação deva ser de utilidade, tanto para o aluno como para o professor, para que ambos possam dimensionar os avanços e as dificuldades dentro do processo de ensino e aprendizagem e torná-lo cada vez mais produtivo.” (PCN, 1998, p. 58). Desse modo, é INCORRETO afirmar que:

Os instrumentos de avaliação deverão atender à demanda dos objetivos educativos expressos na seleção dos conteúdos, abordados dentro das categorias conceitual, procedimental e atitudinal.

A avaliação diagnóstica refere-se aos instrumentos que pretendem avaliar o processo de aquisição de um conteúdo.

A predominância das intenções avaliativas ocorrerá dentro de uma perspectiva processual, ou seja, facilitará a observação do aluno no processo de construção do conhecimento.

A avaliação formativa ou concomitante é aquela que, como o nome sugere, ocorre junto ao processo de ensino e aprendizagem, fornecendo dados importantes para o ajustamento das ações educativas.

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