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Os Parâmetros Curriculares Nacionais (1996) constituem um referencial de qualidade para a educação no Ensino Fundamental em todo o País.
Em relação às características desse documento, é correto afirmar:
1. Os PCNs são uma proposta flexível, a ser concretizada nas decisões regionais e locais sobre currículos e sobre programas de transformação da realidade educacional empreendidos pelas autoridades governamentais, pelas escolas e pelos professores.
2. Os PCNs se configuram como um modelo curricular homogêneo e impositivo, que se sobrepõem à competência político-executiva dos Estados e Municípios, à diversidade sociocultural das diferentes regiões do País ou à autonomia de professores e equipes pedagógicas.
3. Os PCNs funcionam como um referencial curricular obrigatório na busca de uma melhoria da qualidade da educação brasileira, mas de modo algum pretendem resolver todos os problemas que afetam a qualidade do ensino e da aprendizagem no País.
4. Os PCNs constituem o primeiro nível de concretização curricular. São uma referência nacional para o ensino fundamental e têm como função subsidiar a elaboração ou a revisão curricular dos Estados e Municípios, dialogando com as propostas e experiências já existentes.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.