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Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação à concepção de alfabetização.
( ) As diferentes formas de linguagem, que tornam presentes e representam aquilo que está distante ou ausente, principalmente pelo uso da fala, possibilitam expressar os sentimentos e as emoções, por meio da narrativa, do jogo do faz de conta, dos desenhos, das mímicas, dos sons, dos gestos, dos sinais e de uma simples marca no papel.
( ) A escrita, por constituir-se um sistema particular de signos e símbolos, representa as ideias e o significado das relações efetivadas entre os sujeitos e as diferentes linguagens, envolvendo abstrações mais elaboradas e complexas, sendo considerada simbolismo de segunda ordem, por não representar diretamente o objeto a que se refere.
( ) Para a compreensão do processo de escrita, a criança precisa entender que escrever não é o mesmo que realizar a escrita da fala. Por essa razão, é importante que o professor trabalhe a ideia de representação desde o início do processo de alfabetização, considerando sempre o que a criança já sabe.
( ) Para auxiliar o processo de alfabetização, o professor pode utilizar códigos existentes na sociedade, tais como: logotipos, placas de trânsito, marcas, bandeiras de clubes e países, bandeiras de sinalização, entre outros. O importante é que o aluno entenda que a função do símbolo é a de representação.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.