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A gênese da constituição do leitor pode se situar em um repertório de experiências significativas e felizes de uma criança com a leitura na fase inicial da infância, porque o “aprendizado das crianças começa muito antes de elas frequentarem a escola. Qualquer situação de aprendizado com o qual a criança se defronta na escola tem sempre uma história prévia”.
(Vygotsky, 1991, p. 94.)
Analisando as práticas na alfabetização, são considerados fatores promotores da leitura, EXCETO: