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Segundo afirma Carvalho, “(...) melhorar as escolas e os processos que nela têm lugar, identificando e removendo barreiras, tanto diz respeito àqueles educadores que estão comprometidos com as ideias de educação para todos, com (os que trabalham com o conceito de necessidades educacionais especiais e com os que defendem os movimentos de inclusão, em sua concepção mais abrangente”. (Carvalho. 2007, p. 51.) Considerando o autor, se faz necessário, EXCETO: