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Ano: 2015Banca: CONSULPLANOrganização: Prefeitura de Duque de Caxias - RJDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação de Educação Especial

Grande é a preocupação do professor do ensino regular ao se deparar com um aluno com deficiência visual. As afirmativas a seguir apontam as principais regras que devem ser observadas pelo educador quando este tem em sua sala de aula um aluno com essa deficiência. Assinale a alternativa INCORRETA.

O aluno com deficiência visual buscará sua autonomia, andando sozinho, sem ajuda da bengala e/ou outros dispositivos, o que será possível devido à capacidade auditiva que o aluno tem de se orientar espacialmente.

Para que aprendam a ler e a escrever, os alunos totalmente cegos se utilizarão do sistema Braille, o que lhes será ensinado pelo professor especializado. Os alunos que possuem baixa visão poderão aprender utilizando-se da ampliação de letras.

Devem ser utilizados materiais contrastantes ao se ensinar alunos com baixa visão, isto é, um texto em preto deve ser escrito em uma folha branca e uma figura escura deve ter o fundo do quadro claro. Deve-se evitar o uso de giz de outra cor que não branco ao escrever no quadro.

Inicialmente, o educador procura saber o nome do aluno e conversar com ele perguntando sobre as suas limitações e quais recursos ele já utiliza e, caso não utilize nenhum, é necessário conversar com o professor especializado para que ele avalie o quadro e verifique os melhores meios para proporcionar o aprendizado.

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