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De forma geral, ao longo do século XIX e XX, as instituições infantis, incluindo as brasileiras, orientavam-se por uma rotina de assistencialismo cuja ação era a prática da custódia e de higiene da criança. (GUARDA E CUNHA, 2013).
Em relação à história do atendimento a crianças no Brasil, é correto afirmar:
1. Uma das instituições brasileiras mais duradouras de atendimento à infância, que teve seu início antes da criação das creches, foi a Roda dos Expostos ou Roda dos Excluídos.
2. A partir do século XVI com o crescente processo de implantação da industrialização no país e a inserção da mão-de-obra feminina no mercado de trabalho e a chegada dos imigrantes europeus no Brasil, os movimentos operários ganharam força. Eles começaram a se organizar nos centros urbanos mais industrializados e reivindicavam melhores condições de trabalho; dentre estas, a criação de instituições de educação e cuidados para seus filhos.
3. É a partir da década de 1920 que as instituições de Educação Infantil passaram por um amplo debate e suas funções assistencialistas sofreram uma rigorosa crítica.
4. Do ponto de vista histórico, foi somente com a Carta Constitucional de 1947 que a Educação Infantil passou a integrar a Educação Básica e o direito à escolaridade foi efetivamente reconhecido.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.