Considerando aspectos relacionados ao cuidado e à educação das crianças atendidas na educação infantil, assinale a alter...

Os professores e os demais profissionais que atuam nas instituições de Educação infantil devem valorizar igualmente atividades de alimentação, leitura de histórias, troca de fraldas, desenho, música, banho, jogos coletivos, brincadeiras, sono, descanso, entre outras tantas propostas realizadas cotidianamente com as crianças.

O trabalho cotidiano na Educação Infantil deve promover práticas de cuidado dissociadas da educação, tendo em vista especificidades dos aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivo/linguísticos e sociais da criança, entendendo que ela é um ser completo.

A qualidade da educação oferecida nas creches e pré-escolas deve ser averiguada a partir das ações estritamente pedagógicas. Assim sendo, as ações de cuidado não podem ser consideradas entre os critérios de qualidade para a avaliação dos serviços oferecidos na creche e na pré-escola.

A Política Nacional de Educação Infantil estabelece como uma de suas diretrizes a garantia das ações exclusivamente pedagógicas, em detrimento das ações relacionadas ao cuidado e à higiene do corpo das crianças, tendo em vista a superação da perspectiva assistencialista da creche e da pré-escola brasileira.

Para que a creche e a pré-escola superem seu caráter assistencialista, recomenda-se que as ações de cuidado, saúde e nutrição sejam delegadas às famílias, conforme definido pela atual legislação brasileira, ficando assim a creche e a pré-escola em melhores condições de dedicar-se aos aspectos educativos.